Intervenant Educatif Petite Enfance (IEPE) - Objectif : Niveau 4 (BAC)

Obtention de la certification RNCP 41849

• Présentation aux épreuves de validation devant un jury habilité :
• - Mise(s) en situation professionnelle(s)
• - Entretien technique
• - Questionnement à partir de production(s)
• - Entretien final

Mise en situation professionnelle : 01 h 10 min 

Mise en situation professionnelle reconstituée
Le candidat dispose de 20 min pour :
- Prendre connaissance de la consigne écrite.
- Réaliser le change et le couchage d’une poupée d’entrainement.

Étude de cas
Le candidat réalise l’analyse d’une étude de cas composée de quatre situations distinctes sur :
- Le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux.
- Le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels.
- L’accueil au quotidien des parents, de l’entourage et la construction d’une alliance éducative.
- La participation à l’élaboration et à la mise en œuvre d’une action de prévention précoce et inclusive en direction de jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale.

Le candidat tire une étude de cas au sort sur trois. Après le tirage au sort, le candidat dispose de 50 min pour préparer l’analyse des quatre situations de l’étude de cas.

Entretien technique : 01 h 35 min 

Pendant 10 min, le jury questionne le candidat à partir de ses observations et sur des aspects de la compétence non mis en œuvre dans la mise en situation professionnelle reconstituée.

Le candidat dispose de 25 min pour présenter à l’oral l’analyse des quatre situations de l’étude de cas.
Pendant 30 min, à partir de la présentation orale du candidat, le jury le questionne sur les compétences mises en œuvre et sur des aspects des compétences non abordés dans la présentation orale.

Pendant 30 min, le jury questionne le candidat sur les compétences :
Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif.
Aménager un espace d’accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités au quotidien.
Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale.
Contribuer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’ajustement des projets d’accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités.

Questionnement à partir de production(s) : 01 h 00 min 

Les attendus pour la production du diaporama et la présentation orale du candidat sont indiqués dans la rubrique « Informations complémentaires » de la modalité.
Le diaporama sert de support à la présentation orale du candidat.
Les situations présentées sont issues de la période en entreprise réalisée en établissement d’accueil du jeune enfant.

Pendant 30 min, le candidat présente à l’oral trois situations à partir d’un diaporama.
Pendant 30 min, le jury questionne le candidat à partir des situations présentées et sur des aspects des compétences non abordés dans la présentation orale.

Entretien final : 00 h 15

Aucun pré-requis à l'entrée en formation

Mais des pré-requis à la validation de la formation : se référer aux articles 4 et 5 de l'arrêté du 12 décembre 2025 portant création du titre professionnel d'intervenant éducatif petite enfance repris sur la fiche France Compétences (cf. dans les informations légales ci-dessous)

• Auxiliaire petite enfance
• Assistant d'éducation de la petite enfance
• Assistant accueil petite enfance
• Assistant éducatif petite enfance